viernes, 19 de diciembre de 2008

Viernes, 19 de Diciembre del 2008

El meterme en el coro al principio me pareció una locura. ¡ Qué gracia yo en un coro!

Si nunca había sabido cantar, e incluso mis hermanos se reían y tapaban los oídos en plan de broma cuando cantaba porque decían que iba a tronar.

Sin embargo lo vi como una oportunidad;
- Por un lado , seguro que aprendía a cantar algo mejor, y aprendía algo más de música.
- Por otro lado, podía tener mi primer contacto con niños de las edades a las que en un futuro daré clase.

En el primer ensayo, el primer día, sólo aparecimos tres compañeros.¡ Jo, que decepción! Pero nuestras ganas de aprender no decayeron , asi que el ensayo se hizo y pusimos en práctica nuestros, o por lo menos el mío, mis primeros pinitos en un coro. Estaba un poco perdida, pero supongo era lógico, nadie nace sabiendo.

A la semana siguiente, al principio se había dicho, que como éramos tan poquitos, no se iba a hacer el ensayo, y que no iba a haber coro. Sin embargo, fue un mal entendido por mi parte, y no me enteré que luego hubo cambio de planes y se iba a hacer el ensayo conjuntamente con otro grupo. Asi que cuando me enteré posteriormente que sí se había hecho el ensayo, me llevé una pequeña decepción. Por fin me había decidido a participar en el coro, había dado el paso, y superado mi "vergüenza", para intentar sacar de mi ese canto que nunca supe hacer, yendo al coro, luego que el coro parece que no se hace, al final si se hace y me pierdo el segundo ensayo...

Pero bueno, fui a los siguientes ensayos , y cada uno de ellos me parecía increible lo estábamos consiguiendo. Estaban sacando de mí más unas notas que creí no sabía hacer, y estaba ensayando y cantando en un coro.
Y con los niños....era una maravilla como se sabían las letras, cómo iban entendiendo los gestos del director del coro( Iñigo), y como se unían a nuestras voces.

Hoy lo hemos conseguido. A la señal del director el coro empezó, y pusimos en práctica todo lo que habíamos aprendido en tan poco tiempo.
Era genial escuchar las voces. Había aprendido un montón sin darme cuenta. Incluso me parecía fácil cantar. Pero es que el director del un coro te lo hace muy fácil, con él sabíamos que tono había que dar, cúando había que empezar, cuándo había que acabar, cuándo había que cantar más bajito... era nuestro guía en ese mundo desconocido para mí del coro, y de la música.

Ha sido mi primera experiencia no sólo cantando, sino también con niños y con la música.

Su trabajo ha fortalecido mi capacidad para cantar, y lo he conseguido.

Ha merecido la pena el esfuerzo.

martes, 9 de diciembre de 2008

Martes,9 de Diciembre del 2008

Hoy hemos estado practicando canto.

Vamos aprendiendo de una forma diferente a como había visto hasta ahora. Normalmente cuando haces algo mal o equivocado, te lo hacen repetir todo una y otra vez , pero yo pienso que de esa forma tampoco perfeccionas la parte equivocada, y te aburre la repetición.

Nosotros cuando estamos cantando, si hay una parte de la canción o una parte de la entonación que no es correcta, se nos hace repetir de distintas maneras, y sólo la parte que está mal, hasta que logremos hacerlo correctamente, y luego ya lo unimos al resto de la canción.

Es difícil, porque al no tener conocimientos de música, no sabes reconocer el tono, pero de esta forma se nos hace más comprensible.

viernes, 7 de noviembre de 2008

Viernes, 7 de Noviembre del 2008

La clase hoy ha sido distinta, y ha sido muy entretenida.

Hemos empezado todos con una canción. Después se dió algún instrumento a alguno de los que estábamos para inventaran con el mismo un ritmo que llevar. Fuimos añadiendo instrumentos, cada uno con su instrumento llevaba su ritmo, y también se fue añadiendo alguna voz.
Al ritmo de 1,2,3 cada uno empezaba cuando lo consideraba oportuno llevando el ritmo con su instrumento.

Con todos los instrumentos estábamos haciendo un ritmo y una música sin darnos cuenta, que estaba sonando muy bien, dirigiéndonos el profesor.

De vez en cuando nos mandaba parar a alguno, y te ponías a escuchar lo que estaba sonando.¡Tenía sentido y sonaba bien! Después de nuevo continuabas.

Acabamos haciendo un ritmo muy bueno, todo ello sin tener ni idea de música, y sin haber contado con ello habíamos improvisado una música.

La verdad es que te das cuenta que una fiesta , una celebración, un acto, una obra... no sería lo mismo sin la música. Nosotros sin darnos cuenta habíamos conseguido por la deshibición de movimientos un ritmo.

Voy viendo cada vez más claro que la música es muy importante para mi trabajo con los niños. Ellos desde muy pequeños disfrutan espontáneamente de la música, cosa que a nosotros nos está costando. Es más, algunos se podría decir que viven en un " musical", en cuanto que se levantan cantando, juegan cantando, o nos cuentan las cosas con cierta musiquilla.

viernes, 31 de octubre de 2008

31 de Octubre

Viernes , 31 de Octubre del 2008

La clase de música que tengo este año, es una experiencia diferente y nueva.

Hasta ahora, las clases de música que había tenido era teoría, más teoría, y más teoría. No está mal tener conocimientos de la historia de la música, o de músicos prestigiosos , de las notas, de pentagramas musicales... Pero también es importante conocer la música desde otra perspectiva. Es lo que me está pasando este año.

No sólo aprendemos música, sino también todo un montón de aspectos que la rodean; cuáles son los músculos de la cara que se ejercitan al cantar, la forma de respirar para cantar, la forma de no dañar las cuerdas vocales, una forma musical orientada a lo que va a ser nuestro trabajo con los niños, aprender a escuchar la música, distinguir los sonidos musicales....

Me ha llamado mucho la atención la forma de respirar para cantar. Hasta ahora siempre había practicado mi respiración en deporte con el pecho y las costillas, con la parte superior del tronco. Sin embargo, para cantar he aprendido que es totalmente diferente. Hay que cambiar el " chip" que hasta ahora tenía de cómo respirar, y hay que aprender a respirar llevando el aire a la tripa, y a los riñones. Todo ello es algo nuevo para mí, pero que me resulta muy interesante y curioso.

Considero que la música es muy importante en la carrera que estoy estudiando. Los niños en infantíl, yo creo que básicamente se les puede enseñar con el juego, y con la canción , considero que son las dos formas más prácticas para que puedan aprender. Igual me equivoco a lo largo de la carrera y puede que posteriormente piense otra cosa, pero como novata que soy en ella, es mi parecer en estos momentos.

La verdad que con las clases de música me han servido para un montón de cosas a parte de las que ya he citado, podría decir alguna más:
- Andar, ocupar el espacio.
- Nos relajamos.
- Romper el hielo, y las inhibiciones por la vía sensorial
- Hay que recurrir a la intuición musical, esa experiencia musical que creemos que tenemos.
- Sacar de nosotros lo qeu sabemos de música.
- Meternos en la rutina para navegar en la escala.
- Conocer la escala pentatónica.
- Entonar.
- Cantar.
- Adquirir el "oído" , entrenarlo.
- Escuchar, capacidad de escucha, por ejemplo : cuando cantamos a 2 voces separadas, escuchar al otro grupo. Por un lado es un escuchar musical. Por otro es una escucha de la realidad circundante.

lunes, 27 de octubre de 2008

Mis inicios

Pués sí que me ha costado iniciar este blog, puf. Aquí empiezo mi primera entrada a mi blog de música, incluyendo una foto que encontré en la red. Es la imagen del momento cumbre en nuestra clase de canto.

domingo, 26 de octubre de 2008

la novata probando

Esto es una prueba.
Buf, esto de la tecnología me está costando una barbaridad. A ver si de esta va la vencida